O jornalista Reinaldo Azevedo gerou polêmica ao chamar pastores que criticaram uma questão do Enem de “delinquentes intelectuais”. A declaração foi feita durante uma live do jornal Metrópoles na última terça-feira (10), onde ele contestou o conhecimento histórico dos religiosos sobre o assunto.
O debate começou após a questão 56 do Enem 2026 associar o cristianismo à misoginia, afirmando que a teologia cristã contribuiu para a discriminação das mulheres ao longo da história. Azevedo destacou que o texto base da questão discorre sobre a ordem dos mendicantes no século XIII e criticou os pastores Marco Feliciano e Sóstenes Cavalcante, que se manifestaram contra a questão nas redes sociais.
“Ô, Feliciano, o que é que você já leu do marxismo? O Sóstenes Cavalcante, o que que você sabe de marxismo? O que marxismo tem a ver com isso?”, questionou Azevedo. Ele ainda afirmou que a misoginia possui raízes religiosas e que a crítica à questão do Enem é infundada.
A questão do Enem, aplicada no último domingo (8), menciona que tanto a fé protestante quanto a católica fomentaram uma cultura de discriminação contra as mulheres. O texto diz que a pregação religiosa no século XIII frequentemente serviu como “veículo e multiplicador de uma misoginia com base teológica”. A resposta correta para a pergunta associava as ordens mencionadas a “concepções religiosas que remetiam à desordem moral”.
Líderes religiosos, como o escritor e pastor Issan Almada, reagiram ao conteúdo da prova, considerando-o um ataque ao cristianismo. Em um vídeo, ele afirmou: “Se a prova do Enem pode chamar os cristãos de preconceituosos e misóginos, então nós também podemos chamar os criadores desta prova de preconceituosos”. Almada destacou que tal afirmação sobre o cristianismo nunca foi feita nem mesmo por críticos mais ferrenhos da religião.
A educadora e pastora Tatiane Joslin também criticou a abordagem da prova, questionando se o Enem está avaliando o conhecimento dos alunos ou exigindo concordância com ideologias progressistas. “O Enem precisa avaliar o que o estudante sabe, não aquilo em que ele acredita”, defendeu.
Esse episódio levanta questões sobre como a educação deve abordar temas controversos e se o Enem está, de fato, promovendo um debate saudável ou se está impondo uma visão única sobre determinados assuntos.
Fonte: Guiame.
